以下内容关于《
韦编三绝是什么意思?有什么寓意?
》的解答。
1.成语：韦编三绝拼音：wéibiānsānjué释义：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来。
2.三：概数，表示多次。
3.绝：断。
4.编连竹简的皮绳断了三次。
5.比喻读书勤奋。
6.来源：《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。
7.”转个有关考证的帖子，我认为讲的有点道理，可以参考一下。
8.??“韦编三绝”是孔子勤读《易》书的一则典故。
9.《史记·孔子世家》载：&。
10.#34。
11.孔子晚而喜，《易》，序《彖》、《系》、《象》、《说卦》、《文言》。
12.读《易》，韦编三绝。
13.曰：&。
14.#39。
15.假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣。
16.&。
17.#39。
18.&。
19.#34。
20.传统说法，孔子晚年喜欢读《易》，并且撰写了《彖》上下、《象》上下、《系辞》上下、《文言》、《序卦》、《说卦》、《杂卦》等，合称&。
21.#34。
22.十翼&。
23.#34。
24.，又称《易大传》。
25.??韦，熟牛皮。
26.古代用竹片写书，再用皮条编缀成册。
27.指多次。
28.绝，断。
29.孔子勤读《易》书，致使编缀的皮条多次断开。
30.他还说：&。
31.#34。
32.如果多给我几年功夫，那么，我对于《易》的知识会更加丰富的。
33.&。
34.#34。
35.《论语·述而》载：&。
36.#34。
37.子曰：&。
38.#39。
39.数年，五十以学《易》，可以无大过矣。
40.??&。
41.#39。
42.&。
43.#34。
44.，加和假意近。
45.如果五十岁就开始学习《周易》，那么就可以不犯大错误了。
46.宋欧阳修作《易童子问》，提出许多疑问，认为&。
47.#34。
48.十翼&。
49.#34。
50.、&。
51.#34。
52.皆非圣人之作&。
53.#34。
54.，&。
55.#34。
56.亦非一人之言&。
57.#34。
58.。
59.以后，对十《易经》和《易传》的写作年代和作者的问题，成为学术界持久华沦的问题。
60.??许多人否定孔子和《易传》的关系，进而否定孔子和《周易》的关系。
61.-般学者认为《易经》作于殷末周初，而《易传》则成于战国时代。
62.《十翼》虽非孔子一人手笔，《易经》、《易传》和孔子的密切关系却难以否定。
63.《左传》、《国语》记载，春秋时期的人引《易》占卜论事，就有二十余条，通《易》学的人分布于周、鲁、卫、郑、晋、齐、秦各国，说明当时流行《易》学，学习者甚多，可能还是一种时髦。
64.??在这种社会氛围中，作为周游列国的大学者孔子怎么会不学《易》、不谈《易》呢?《史记·儒林列传》还记载孔子的传《易》系统。
65.孔子传《易》给鲁国商瞿，商瞿六世传到齐人田何。
66.田何传东武人王子仲，王子仲传?川人杨何，杨何又传给齐人即墨成、广川人孟但、鲁人周霸、莒人衡胡、临?人主父偃。
67.??《汉书》把《史记》省略掉的中间四世补齐，他们分别是：东鲁桥庇子庸、江东{马干}臂子弓、燕周丑子家、东武孙虞子乘(又作淳于人光羽子乘)。
68.马王堆汉墓出土的帛书《周易》残卷附录《易传》六篇，分别是《二三子问》、《系辞》、《易之义》、《要》、《缪和》、《昭力》。
69.??据廖名春考证，这些应为战国中、后期的作品，不会晚于《吕氏春秋》和《韩非子》。
70.在《二三子问》中，记载孔子和子贡等学生讨论《周易》的对话。
71.从以上资料可见，孔子晚年确实喜读《周易》，而认真钻研《周易》，以致韦编三绝。
72.还向学生传授过《周易》。
73.??传统说法，孔子作《十翼》，后人对《十翼》进行研究，发现和传统说法不一致之处，例如《十翼》中常有&。
74.#34。
75.子曰&。
76.#34。
77.，孔子自己著书，不可能写&。
78.#34。
79.子曰&。
80.#34。
81.。
82.可以作这样的推测，开始，孔子口讲，经几代传授，到战国中期，传《易》者写于竹帛，才真正成书。
83.传《易》者采纳了孔子以来历代传《易》者的说法，整理成系统的《易传》，称孔子所传，也是可以理解的。
84.??其中包含历代传《易》者的研究成果，也是很自然的。
85.因为有的提法、思想不是孔子所写，就认为《易传》孔子??关，是不妥当的。
86.相反，如果认为它是孔子所传，其中每一句话必定是孔子所写，也未必妥当。
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韦编三绝的意思是什么意思
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